传媒学院学科风采
作者:        发布时间:2024年04月07日 13:28        阅读量:

传媒学院学科风采

华亿在线登录,华亿(中国)现有戏剧与影视学一级学科硕士点一个、戏剧与影视(原艺术硕士)和新闻与传播专业硕士点两个。2003年经教育部审批获戏剧与影视学一级学科硕士点,2010年获批工程硕士(工业设计工程方向)学位授予权,2018年获批新闻与传播专业硕士授予权。

2020年工程硕士调整为艺术硕士(广播电视领域)专业学位点,2023年艺术硕士(广播电视领域)调整为戏剧与影视专业硕士学位点。现有戏剧与影视专业学位授权类别,包括广播电视策划创作与包装、播音主持艺术、表演艺术创作、动画创作与设计、数字电视媒体与影像制作、电视媒体广告与传播6个研究方向。

经过二十余年的建设与发展,传媒学院在学科融合、人才培养、师资队伍、科学研究、实践教学、社会服务等方面已具有一定的学术影响力。


戏剧与影视学

哈尔滨师范大学戏剧与影视学作为黑龙江省重要的艺术人才培养基地,是东北三省最早获批的广播电视艺术学硕士学位授予点,也是黑龙江省唯一一个戏剧与影视学一级学科硕士学位授权点,具有一级学科硕士点 20 年人才培养经验。

在师资队伍建设方面,传媒学院充分发挥高水平人才的引领作用,科学规划团队的发展布局,取得学术队伍专家化、导师队伍精英化的建设成果。戏剧与影视学学科现拥有一支年龄、学历和职称结构合理、学术水平高、业务精干、教学效果好的师资队伍,现有硕士生导师43人,其中教授19人,副教授24人。

在人才培养方面,学科一直以来秉持培养创新型、复合型艺术人才的重要目标,积极构建全方位的人才培养及质量保障体系。侧重在理论教学、项目合作、创新创业中“协同育人”,形成了 “注重学理,强化实践,贴近行业,全面发展”的人才培养模式。通过制度、管理、监管保障教育质量,以导师选聘、考评机制保障导师团队师资品质,以质量标准量化教学管理,形成常态化、信息化的流程管理与培养机制,确保人才培养质量。

在平台建设方面,学科拥有多有国家级艺术实验教学示范中心、省首批哲学社会科学重点实验室“文化艺术数智化实验室”、黑龙江省“双一流”新一轮建设学科协同创新成果建设项目、省重点高端智库“中俄文化艺术交流与合作研究中心”等个高水平科研、艺术创作平台,还拥有黑龙江省新媒体集团实习实训基地、黑龙江省委网信办项目教学实习基地等多 个研究生创新实践联合培养平台。

戏剧与影视学学科带头人王晓敏副院长在第二十三届年会暨第十六届中国影视高层论坛中受邀作主题发言并担任分论坛点评专家


戏剧与影视学科参与全国高等院校影视学科建设展


新闻传播学

新闻与传播(全媒体采编制作)

1.学科情况。新闻与传播(全媒体采编制作)硕士专业学位充分反映当代新闻与传播实践领域对专门人才的知识与素质要求,掌握基本的研究方法,着重提升全媒体新闻与传播实务能力和创造性解决实际问题能力的培养。

2.培养特色。经过多年的探索,“全媒体采编制作”研究方向的设置及相应的教育教学举措业已形成以媒体发展为导向的应用型人才培养模式,在新闻与传播人才培养领域具有前瞻性。

掌握马克思主义基本理论,拥护党的基本路线和方针政策,具有良好的专业素质、团队合作精神和职业道德,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风;具有坚实的新闻与传播学理论知识;具备优秀的全媒体新闻传播的实践力,掌握报纸、广播电视和新媒体领域的新闻采集、信息加工、媒介制作和新闻传播等相关技能;能够运用一门外语,在本专业领域进行对外交流。

3.师资结构。职称结构、年龄结构合理,高学历教师年轻化,学缘多元化。学位点现有专任教师20人,其中博士学位9人,占比45%,硕士学位10人,占比50%,博士后1人。

博士学位外校获得者8人,分别毕业于四川大学、中国社会科学院大学、中国传媒大学、吉林大学、日本新潟大学等国内外名校,博士研究方向包括电视文化、媒介技术与文化、地方新闻史、传播学、地域文化、汉语言文字学(媒体语言风格研究)、文艺美学(影视文化传播)学等,硕士学历教师研究方向包括广播电视编导、新闻学等。

5人具有美、澳、韩、日等国外访学、讲学、留学经历,包括2016年美国密苏里大学新闻学院媒介融合领域访问学者、2018-2019年美国美国佐治亚大学 亨利·W·格雷迪新闻与大众传播学院品牌传播与国际传播领域访问学者、2021年澳大利亚大学墨尔本皇家理工大学新闻与传播学院全媒体时代媒介融合模式研究领域访问学者、2013年度韩国外国语大学国际地域研究院教授、2008-2011年日本新潟大学社会文化研究科艺术文化传播留学获得博士学位。有1位教师具有2次博士后进站研究经历。2011-2013年作为日本新潟大学社会文化研究科博士研究员,从事文化传播研究;2013-2015年进入黑龙江大学艺术学院博士后流动站工作从事文化传播研究。

学界教师和业界教师共31人,学界教师20人,业界教师11人。

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